败仓IP属地:安徽·安庆 发布于21分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化(🌞),以往仅在师徒之(zhi)间口传心授(🍣)的传承模式显(xian)得单(➡)一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有(🍼)(you)的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘(⚡)教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小(xiao)学、幼(🚊)(you)儿园(🏙)也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处(🦅)于中华优秀(🚀)传(chuan)统文化的滋养之中。 如(🗣)今,“见人(ren)见物见(🏟)生活”理(li)念(nian)已成为非遗传承发展的共识(shi)。